APP下载

数学教学中常见学生“借口”成因分析及对策

2018-11-16严洪健

中学教学参考·理科版 2018年10期
关键词:粗心非智力因素借口

严洪健

[摘 要]在教学过程中每次阶段性诊断测试或期中期末考试后,学生的反思中经常会出现“粗心”“没看清楚题目”“时间不够”等字眼,表面上这些都是非智力因素,家长或老师看了会很放心,只要学生以后注意就可以解决问题,但问题是在以后的学习过程中,学生还是会不可避免地犯类似的错误,因此帮助学生提升非智力因素的品质,帮助他们在源头上解决问题,对他们的后续学习及终身学习都有非常重要的作用.

[關键词]粗心;没看清楚题;时间不够;非智力因素;成因;对策

[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2018)29-0012-02

猜你喜欢

粗心非智力因素借口
别找借口
别找借口
浅析初中物理学生“粗心”的成因及其解决策略
非智力因素在高中物理学习中的影响
数学教学中如何进行非智力因素的训练
中小学生数学学习粗心现象与注意能力的关系
德商界大腕因“粗心”访华被拒