潘诗翠

摘 要：语文教学中阅读与写作是重要的两个方面，两者之间存在紧密的联系。教师在教学中要有意识地对阅读与写作进行融合，引导学生通过阅读搜集写作素材，在阅读中养成做读书笔记的习惯。教师要利用写作检验学生的阅读效果，还要注重全方位、多渠道激发学生的写作兴趣。

关键词：小学语文；阅读教学；写作教学；融合

中图分类号：G623.23；G623.24 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）28-0052-01

学习任何学科都离不开阅读与表达，从这个意义上看，语文是学习其他学科的基础。语文教学是培养学生良好的阅读和写作习惯的重要途径，教师应将阅读与写作教学有机结合起来，让学生在阅读中积累写作素材，在写作中体现出阅读成果。

一、阅读与写作教学融合的必要性

阅读、写作在语文教学中所占的比重较大，教师要重视培养学生阅读与写作能力，这两项能力关系到学生的终身发展。将阅读教学渗透到写作教学中，或者在写作教学中渗透阅读教学，能够实现互补，这是语文教师必须完成的任务。但是，从目前教学实践来看，语文阅读与写作的融合并没有充分体现出来。这其中原因有的是教师经验缺乏，有的是教师缺少融合的技巧，导致不能发挥两者融合教学的效果。阅读是学生吸收语文知识的基础，是一种输入形式，而写作是一种知识积累的输出形式，学生在知识的输入输出过程中提升整体语文素养。

二、阅读与写作教学融合策略

针对目前语文阅读与写作教学融合现状，教师必须详细分析阅读与写作之间的关系，同时采取有效的融合策略，实现以读促写、以写促读，全面提升学生阅读与写作能力。……