李红茹

武汉城市职业学院

高校图书馆主要指的就是大学图书馆和学院图书馆等，是高等学校的文献情报中心。高校图书馆在如今高校的教学中有着极大的帮助作用，其主要可表现在两个方面，一是，高校图书馆是扩展学生知识，以及学生自己获取知识的重要途径。二是，高校图书馆是提高学生自我综合素养的重要手段。但针对目前我国大部分的高校学生而言，高校所面临的重要问题之一，就是随着高校人数的不断增加，高校图书馆传统的服务模式，已经完全不能满足学生的需求。然而，随着时间的不断推移，我国的信息技术随之提到了一定的提升，而为了更好满足高校学生的需求，高校图书馆逐渐走向了信息化。随着高校图书馆信息化的到来，随之也就出现了信息共享空间这一全新的概念。此外，信息共享空间不但进一步的对高校图书馆进行了资源的整合，而且可以为学生提供一种一站式的信息服务，创造交互学习的环境。而学生利用信息共享空间进行学习，也可以有效的提高学习效果。本文，也将针对高校图书馆的发展过程，以及高校图书馆信息共享空间用户交互学习行为进行相关的阐述。

一、高校图书馆的发展过程

在高校中，图书馆是其中不可缺少的一部分。高校图书馆作为高等学校的文献情报中心。其主要的工作意义就是为教学与科研等提供相应的服务。而高校图书馆的建设最早是源于12世纪西方的牛津大学。随之高校图书馆的建设就得到了人们的高度重视，并在14世纪的时候，欧洲大学大部分都建设了属于自己的高校图书馆。在18世纪的时候，高校图书馆随之也得到了深度的普及，许多著名的高校也都选择了高校图书馆的建设。其中主要的代表就是耶鲁大学。由此可见西方高校图书馆建设发展时起步非常早的，而相对西方国家而言，我国高校图书馆的起步则是相对落后的。我国高校图书馆建设最早的时间是在20世纪初期。直到1987年的时候，我国才逐渐扩大了高校图书馆的建设。而在如今这个新时代当中，随着高校人数的不断增加，由于传统的高校图书馆模式已经不能满足如今学生的需求，所以，高校图书馆逐渐走向了信息化的发展。这种高校图书馆信息化不但能使图书馆资料得到更好的完善，而且可以提高知识的传播速度，给学生提供一种一站式的服务。因此，从高校图书馆的发展过程来看，现如今的高校图书馆信息化对教学等有着十分重要的作用，相关人员应对其加以重视。

二、高校图书馆信息共享空间用户交互学习行为

在高校图书馆信息化中，信息共享空间作为其中全新的一个概念，其主要的工作原理就是通过特殊的设计，用信息技术把图书馆资源和服务进行有效的整合，从而为学生提供一个交互的学习环境。高校图书馆不仅是信息资源的储存展，而更要的是学习交互学习的平台。对高校图书馆信息化而言，高校图书馆信息共享主要是由虚拟空间与实体空间这两个部分所组合而成的，这样可有效的发挥出高校图书馆资源优势。而多媒体空间，以及虚拟咨询平台等则是高校图书馆信息共享空间为学生交互学习提供的空间。这些虚拟与实体空间也将在一定的程度上为用户交互学习提供便利。在虚拟空间中，由于虚拟空间信息的转播速度快，以及可实现与他人的共享，在加上虚拟共享空间避免了实际共享中一个用户一资源的问题。因此，得到了人们的广泛使用，而在高校图书馆共享空间中用户交互学习时，大部分的用户都会选择将知识进行共享，在学习中大部分的学习更喜欢在帮助他人解决问题的同时，进行学习，这样就可将实体图书馆空间的被动交互转换成为主动交互，这种方式也将在一定的程度上极大的提高学生的学习效率，以及质量等。除此之外，高校图书馆信息共享空间用户交互学习行为，除了能够让学生之间能够进行合作学习之外，高校图书馆信息共享空间用户交互学习行为同样也适用于高校的教学工作当中，并能在一定的程度上提高教学工作的效率。另外，高校图书馆信息共享空间可让任何人成为学习交流的组织者，这样就避免了只能教师才能成为交流学习的组织者这一问题，让学生自我进行对交流学习的组织，从而让学生以一个交流实践者的身份在学习交流中，主动探索更多的知识，以及自主在空间中发起小组讨论等，让整个交互学习效率得以提升。总之，这种交互的学习环境，以及教学环境等，不但可以有效的提高学生学习的效率，让学生在交流中积极主动的进行学习，而且可帮助教师提高教学质量。高校图书馆信息共享空间用户交互学习行为同样也将在某种程度上将高校图书馆中存在的一些不足进行改善，从而为学生的学习交流提供一个良好的学习环境。

三、结束语

随着我国经济，以及信息技术的不断发展，针对目前我国高校图书馆的发展来看，大部分高校图书馆已经趋向于信息化的发展。高校图书馆信息化不但可以扩展学生的认知，而且高校信息共享空间也可以帮助学生建立一个完善的阅读学习结构，从而有效的提高学生自我的学习成绩。由此可见，在如今这个时代，高校图书馆信息化的建设已经是高校图书馆发展的主要趋势，相关人员也需要对高校图书馆信息化的建设加以重视，从而有效的提高学生自我的学习质量，以及学习效率。