■李 博/辽宁医药职业学院

高校的一个重要职能就是通过教育教学培养人才，而大学生的思想政治教育工作又是高校教育的一项重要内容。在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中，强调指出，要把组织教育与教育引领结合起来，强化高校各类组织的育人职责。可见，大学生党建工作是新时期做好高校学生思想政治教育的重要保障。

一、学生党建与大学生思想政治教育存在的问题

近年来，大学生思想政治教育方面取得的成果还是比较显著的，学生总体积极向上，但是也出现了一些问题：少数学生政治信仰缺失，理想信念不坚定，三观不正，团队意识较差，缺乏诚信等。造成这些问题出现的原因是多方面的，其中重要的一点就是需要党组织的正确引导。各高校历来重视党建工作，但是在实际运行过程中，没有将党建工作与大学生思想政治教育工作有效地结合起来。在一些学校，思想政治教育工作和学生党建存在着脱节的现象，学生党建工作主要内容是以学生党支部依托，对学生党员进行发展、培养、教育与管理，即组织发展工作；思想政治教育的主要承担者是从事思想政治理论课教学的一线教师，主要以课堂教学为主，二者之间的沟通与交流少之甚少。因此，以学生党建工作为依托，提高大学生思想政治教育水平势在必行。

二、学生党建对于大学生思想政治教育的重要作用

党建工作与思想政治教育工作二者是相统一的，不可分割的，二者在指导想思想、根本任务上是一致的。学生党建工作的过程，就是思想政治教育的过程。在新的历史阶段，加强学生党建工作是提升大学生思想政治教育实效性的应有之义，具有重要作用。

（一）学生党建对大学生思想政治教育具有巨大的推动作用

党建工作是高校思想政治工作的重要内容，具有思想教育的推动作用。一方面可以提高学生的思想政治素质，另一方面也可以激发学生提高自身素质的积极性。通过学生党建工作，引导大学生朝正确的方向发展，同时通过思想政治教育工作来丰富和拓展党建工作内容，提高对学生思想的影响力、渗透力。大学生通过提高思想素质，可以坚定信仰，更好地确定人生的目标和价值取向。学生平时可以加强学习党的基本理论知识的学习，了解党建相关知识。通过不同形式定期开展党日活动、召开民主生活会等形式，调动学生党员学习的积极性，进而形成党建工作的良好氛围，从而提高大学生整体思想政治水平。

（二）学生党建工作的创新为提升思想政治教育的实效性提供了有效载体

传统的思想政治教育侧重于知识的讲授，主要以理论教育为主，以灌输为主要方式，这样的教育方式在学生的成长过程中发挥了重要作用，但随着经济的发展和社会的进步，已经远远不能满足学生成长成才的需要。这就需要有计划地开展学生党建工作，严把党员发展的质量关，创新党建工作手段和方式，为提高思想政治教育实效性提供有效载体。

三、以党建工作为基点，提升大学生思想政治教育实效性的途径

（一）充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，为思想政治教育工作保驾护航

组织建设是加强和提升基层党组织战斗堡垒作用的重要体现和基本保证。在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确提出，要发挥基层党组织的战斗堡垒作用。因此，各高校要切实加强基层党组织建设，深度挖掘基层党建工作的着力点，使每个党员无论在哪里都能有组织生活，不断推进基层党组织建设，发挥其战斗堡垒作用。创新党建活动形式，提升党建活动的内涵和效果，凝心聚力，保持党组织的先进性。通过深入开展系列教育活动，可以增强党员的主体意识和责任意识，不断扩大党组织工作的覆盖面。同时，基层党组织要加强对每一位党员的关心，特别是对困难党员的帮助和引导，要让每一位党员都能时刻感受到组织的关怀与温暖，这样不但可以有利于增强基层党组织的向心力、引导力和凝聚力，又可以将以人为本的思想和理念贯彻到学生党建工作中去。

（二）加强社团建设，为思想政治教育工作增添活力

学生社团是自发性的学生群众性组织，其成员具有共同的爱好、兴趣、特长或志向。它是课堂教育的有益补充和延伸，有利于调动学生提高自身素质的主动性和积极性，推动学生的全面发展；有利于提升校园文化品位，丰富校园文化内容，营造良好的文化氛围。同时它是学生党建工作和思想政治教育的有效载体，引导学生进行三自教育，增强思想政治工作的针对性和实效性。因此，要把握学生社团的发展方向，提升学生社团活动的层次，使社团建设朝着有序的方向发展。

（三）积极通过学生党员的示范引领作用，为思想政治教育工作积聚力量

加强党的先进性建设的一个关键步骤就是对党员进行先进性教育活动。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥他们在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。”目前，有些学生党员思想意识有待加强，对党缺乏深刻地认识，不了解党的发展历程，对党所肩负的使命和任务往往认识不清，对党的感情仅停留在感性层面，有的同学甚至入党动机具有盲目性，虽然他们在组织上入了党，但是在思想上并没有入党，把入党仅仅看作是一件光荣的事情，而对党员的权利和义务认识不够透彻，对党所面临的复杂形势与环境缺乏清醒的认识，对思想斗争的艰巨性、复杂性和长期性缺乏足够的思想准备和心理准备。因此，要将党的先进性教育做到常态化、经常化，不断强化学生的“四个意识”，即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要让学生党员牢记党的宗旨，树立正确的入党动机，永葆党员的先进性、纯洁性。同时要充分发挥学生党员先锋模范作用，特别是在思想政治教育、优良学风、校园文化及社会实践等方面，通过影响和带动周围的同学来辐射更多的同学，做到“发展一个，带动一片”。要不断树立和提升学生党员形象，营造“一个党员一盏灯，一个党员一面旗帜”的良好局面，不断提升学生党员的影响力。学生党员的发展质量直接影响着学生党建工作和思想政治教育。因此，必须重视和发挥学生党员的引领示范作用。

（四）积极拓展网络党建新媒体平台，为思想政治教育工作拓宽思路

可以以党支部为单位构建新媒体平台，将党建学习材料通过学生易于接受、喜闻乐见的形式表现出来，起到宣传教育的目的。在新媒体平台上，可以将表现突出的学生党员的事迹进行宣传，这不仅有利于提高学生党员其思想政治理论水平和素养，增强其社会责任感，同时对于其他同学也起到榜样的示范作用，充分发挥了隐形思想政治教育的作用。

学生党建工作的质量关系到高校思想政治教育工作的效果，而思想政治教育水平的提高有利于推动党建工作的成效，二者相辅相成。因此，我们要通过各种途径不断提升学生党建工作，创新党建工作方式方法，了解对学生的思想动态并作正确地引导，充分发挥思想政治教育工作的导向作用，形成良好的党建工作氛围，既能有效提高学生整体思想政治水平，又能推动党建工作的发展，进而推动高校教育的不断发展。

［1］高校思想政治工作质量提升工程实施纲要［Z］.教党［2017］62号.

［2］中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见［EB/OL］.http://www.moe.edu.cn/s78/A12/szs_lef/moe_1407/moe_1408/tnull_20566.html.

［3］杜焕英.以学生党建为抓手 提升思想政治教育实效性研究［J］.理论观察,2014(10).

［4］林路洋.基于学生党建工作为核心的大学生思想政治教育机制研究［J］.现代交际,2017(11).