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艺术启蒙:审美的独立判断

2018-11-14沈道生

三联生活周刊 2018年44期

去年女儿4岁生日前夕,我问她想要什么礼物,她竟回答说,想要开一个画展。说明我们平日里带她看的不少画展还是在她的记忆里留下些印象的。欣喜之余,就跟她开始一起筹备。原以为这只是一场儿戏,至多算一份别致的生日礼物罢了,不过是让孩子高兴一下。可随着展期的临近,在陪她创作、选画、装裱、布展的过程里,我渐渐发现,自己低估了这个画展,原因竟是不懂她的画。回想起微微在纸上画出一些只有她自己才能明白的东西,并得意地讲给我们听时,那种心无杂念,没有功利的专注,让我突然意识到,原来“听孩子的画”比看懂她画的是什么要重要得多。

对于孩子,你听见了她的“画”,理解了她,她才会感到无比的快乐!在画展上,她最兴奋的时刻也是用稚嫩的话语向来宾得意地介绍她的“杰作”。大人世界的认知,对孩子而言,毫无意义!他们认为什么才是什么。如此这般自由表达的纯粹,是多少艺术家苦苦追寻的东西,在孩子身上却是自然而然的存在。难怪毕加索曾说:“每个孩子都是天生的艺术家,问题在于长大成人之后能否继续保持这般灵性。我14岁就能画得像拉斐尔一样,但却要用一辈子时间向孩子学习如何画画。”由此让我领悟到,面对孩子的涂鸦,千万不要自以为是地教他们任何形状、色彩、构图等技巧,那都是成人世界里的标准,对这个阶段的孩子除了阻碍,一无用处。我们能做的,就是保护好这份天真不被打扰。

沈道生和女儿

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