提升高校思政课教学质量的若干思考
2018-11-14肖光文孙海东
长江丛刊 2018年4期
肖光文 孙海东
高校思想政治理论课是高校思想政治工作的中心环节,是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。高校思想政治理论课必须始终紧跟中央精神和党的理论创新步伐,不断与时俱进,实现党的最新精神和最新理论成果进教材、进课堂、进头脑,通过增强思政课教学质量,提升大学生的思想政治水平,帮助大学生树立四个正确认识,增强四个自信,不断推动思政课教学工作迈上新台阶。
一、加强教师队伍建设,提升教师整体素质
要加强高校思政课建设,必须首先加强高校思政课教师队伍建设,提升思政课教师整体素质。传道授业解惑者需要自己首先明道、信道,才能传道,进而授业以解惑,教育者必须要先接受教育。
(一)提升思政课教师的业务能力
习近平总书记在十九大报告中指出:“广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”而思政课教师作为高校中进行理想信念教育的载体,需要不断加强自身修养,以提升自己的能力,做一名能“站稳讲台,站好讲台”的合格的思政课教师。目前,影响思政课教学效果的一个重要原因就是一些思政课教师没有读懂吃透相关理论,于是在授课过程中只能照本宣科,把理论脱离了实际变为课件上干巴巴的教条。只有提升思政课教师的业务能力,将自身打造为“行家”,才能有底气干工作。……
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