小学心理健康教育中的家校合作途径

2018-11-14■

长江丛刊 2018年8期

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山东省昌乐县乔官镇北展小学

一、小学心理健康教育现状

小学生在小学成长阶段，是人生的重要启蒙阶段，学生不仅会受到学校教师的影响，父母也是学生的第一任教师。父母对学生心理健康状况的影响一直具有重要作用，家长的思想观念和家庭环境都在无时无刻的影响着学生的心理健康。据调查显示，有百分之四十的学生由于父母离异给学生内心造成了心理阴影，这一类学生对于朋友和亲人的关心和保护相当抗拒，这也是由于家庭环境给学生心理造成的心理伤害。还有一部分父母由于自身的工作比较忙，没有空闲时间来照顾孩子，只是简单的关心孩子的学习成绩，忽视了学生的心理健康状况。以上的情况都不利于学生的心理健康发展。在小学阶段，学校教育对于学生来说一直处于主导教育作用，学生在学校不只可以学习到文化知识，还可以学习怎样与人相处，包括在生活中的人际交往和处事方式。所以，学校的教育和影响对学生的心理健康状态有很大的影响。由此看来，要想培养小学生形成健康的心理状态，不只要提高学校方面对于学生的心理健康教育和引导，同时还要加强父母对学生心理健康状况的关注。培养学生健康的心理状态，有助于学生在日后面对问题时，形成乐观向上的心态，可以以积极的心态去面对生活和学习。