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山东省临沂市沂南县辛集镇库沟初级中学

一、生命教育存在的主要问题

(一)没能创建生命教育环境

生命教育是促进学生认识生命价值的教育，是培养学生正确人生观与价值观的重要载体，但是有些生命教育的客观理论性过浓，没能提供学生参与体验的机会，不能把学生的生活融入到生命教育与生活探索活动当中。首先，现有生命教育的理论讲述过多，围绕学生生活的体验性活动较少，没能创建学生体会感知生活价值的空间，无法在情境氛围感染学生。其次，课堂教学与课外活动结合不足，不能充分的运用各学科课程与校本课程，没能发挥校园文化对生命教育的渗透价值，不能运用节庆假日、课外活动、校院社团来普及宣传生命的意义与价值。

(二)不能鼓励学生积极参与

让生命之花更加美丽，就必须促进学生参与到生命教育教学活动体系当中来。当前生命教育的合作性与互动性不足，不能促进学生自主探究生命的意义与价值，没能组织开展以学生为主体的校内实践教学活动。现有教学没能促进学生融合各学科知识，不能引导学生积极探究与用心观察。不能让学生大胆的想问题与积极归纳整理，因此影响学生学习有效性。没能以系列生活化的活动完善学生的综合实践体系，不能在选定主题的基础上实现常态化与综合化生命教育。

二、提升生命教育价值的有效方法

(一)引导学生感受生命的伟大

教师应当运用多种机会引导学生感受生命的伟大，注重让学生感受生命的意义与价值。……