大数据下地方高校“金融工程”专业改革研究
2018-11-14周伟杰
长江丛刊 2018年6期
周伟杰
金融工程概念起于上世纪中期西方发达国家,其标志是1973年Black和Scholes 发表在《政治经济学杂志》上的Black-Schole期权模型,它是实实在在将金融学理论与实践结合了起来,使金融学有了工程应用[1]。国外高校开设金融工程专业较早,比如芝加哥大学、普林斯顿大学等。由于金融工程专业涉及金融学、统计学、数学、计算机编程技术,是一门交叉型学科,在我国起步比较晚。厦门大学、武汉大学、中国人民大学、中央财经大学、西南财经大学是首批招收金融工程专业的本科院校。随着金融改革的深化以及地方经济金融发展的需求,越来越多的地方高校也开设了这一专业。本文基于大数据时代背景,从地方高校金融工程专业设置的定位、培养目标要求、课程师资设置等,来系统阐述专业设置体系[2]。
一、专业介绍及办学定位
专业介绍:本专业培养以复合型知识结构为基础、具有较好实践能力和创新精神的应用型金融工程人才。本专业毕业生应系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术,具备经济、金融、管理、法律和财务等方面的知识,具有较高的外语和计算机运用能力。
办学定位:按照多学科协调发展的办学理念和“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的培养原则,面向社会金融工程专业人才需求,立足地区行业及区域社会经济发展,培养具有国际化视野的高素质创新人才。
二、培养要求
培养目标:本专业培养符合行业及区域社会经济……
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