基于思想政治教育视角的高职院校创新创业教育分析
2018-11-14■/
长江丛刊 2018年16期
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湖南汽车工程职业学院
高职教育是我国素质教育推行重要基地,每年会为社会输送大量的人才。在市场经济背景下,高职院校逐渐开始鼓励学生自主创业,提升自我专业技能,为学生拓宽就业渠道。传统高职院校创新创业教育中,以提升学生技能为主,忽视了其思想动态,以至于学生在就业创业途中经不起诱惑,或者表现出眼高手低等诸多问题,影响就业率或者创业成功率。因此,高职创新创业教育中,应该融入思想政治教学,以思想武装学生,帮助学生树立创新创业的正确意识。
一、做好创新创业形势及政策教育
在经济全球化发展过程中,市场经济形势占据主动,市场竞争力不断激烈。高职院校创新创业教育过程中,应该重视创新创业形式,向学生普及有关的政策、法规,让学生对目前国家在创新创业方面的支持政策。目前,很多高职院校都存在思政理论课程,也开设了有关形势政策的讲座,目的就是引导学生全面了解形势,把握我国社会主义现代化建设方针,帮助学生提升自我思想政治觉悟。具体思政教学过程中,教师必须把握好形势与政治教学内容:第一,应该将国家相关部门出台的关于创新创业的文件介绍给学生,让学生根据自身情况,提升自我创业与国家政策的契合度;第二,对当前国家经济发展形式、常态进行分析,分析目前市场环境中人才需求类型,让学生能够树立正确就业创业理念。
思想政治教师在平时的教学中,应该对学生就业问题多一点关注,与学生进行更多的交流,帮助学生分析本地区、外省市创新创业情况,和学生一同探讨本专业将来就业形式,让学生认识到创新创业的实质,提升学生创新创业意识。……
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