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中职“课程德育”教学方法初探

2018-11-14邓静文广州市财经职业学校

长江丛刊 2018年29期
关键词:德育中职学校

■邓静文/广州市财经职业学校

一、中职学校德育

(一)中职学校德育的定义

中职学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育、劳动教育等相互联系,彼此渗透,密切协调,促进学生健康成长、成才,对学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学校必须把德育工作摆在教育的首要位置。

(二)中职学校德育教学的内容

中职学校德育主要包括对学生的民族精神教育,理想信念教育以及道德行为、文明行为等方面的教育。德育帮助建立学生的人生观,世界观以及价值观。中职学生所处的年龄段,正是他们人生观、世界观和价值观形成的关键时期,这时他们对于社会开始有了自己的想法,对于某些事情也有自己的价值观。因此,在这个时期的德育是十分重要的,它甚至可以影响和改变一个学生的一生。因此,我们大力提倡“课程德育”,希望德育教学能够巧妙地融入中职课程中,从而让学生在思想上、行为上有所改变。

二、中职“课程德育”教学方法

(一)在各类课程中巧妙穿插德育

目前,在一些高校里,已经开始践行“课程思政”,也即在各类课程中穿插思想政治教育。而中职学校相对应而言,就是所谓的“课程德育”。在各类课程教学中,应结合课程特点,充分发掘其德育因素,有机地渗透德育内容;专业课教学应结合职业特点和专业技术发展的需要,对学生进行职业理想、职业意识、职业道德与创业精神等方面的教育。……

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