章 莉

（淮北市古城路小学，安徽 淮北 235100）

社会各个方面的发展都十分迅速，为了跟上时代前进的步伐，学校的教学方式以及教学水平也需不断进步。小学生从家庭进入学校，在各个方面存在这样或那样的不适应，因此在小学教学过程中需要结合其发展特点制定教学方案，在日常教学过程中需要增加师生之间以及学生之间的节奏训练和合作，在此基础上开展良好的音乐教学。鼓励学生有问题及时提出来并当堂解决，在此基础上一些学校在音乐教学中采取了节奏训练的策略，并取得了良好效果。但还有些学校在教学互动过程中存在各种各样的问题，本文就节奏训练在小学音乐教学中的重要性进行了分析探讨。

一、目前小学音乐教学过程中存在的问题

(一)教学理念存在问题

当前小学的很多教师在教学目标方面存在一定问题，很多教师在课堂教学上，过分关注学生的文化课程，忽略音乐、美术等方面的发展，导致在一定程度上阻碍了学生综合能力的培养。最终可能把文化课考卷的分数提上去了，但学生对音乐、美术知识的掌握就十分欠缺。这种教学方式无疑存在问题，那么就要求当代教师重视音乐等课程的教学，确保学生能实现全面发展，在音乐课堂上增加一些师生互动、学生之间交流讨论的环节，利用节奏训练帮助学生建立对音乐学习的兴趣，在课堂上营造出一个良好热烈的氛围。兴趣是最好的老师，只有培养良好的兴趣，才能从根本上提升学生的音乐学习能力，进而为以后的发展和学习打下良好的基础。……