高立丽

（佳木斯大学音乐学院 黑龙江 佳木斯 154000）

钢琴教育家但昭义老师一直强调“手指技巧基础在于手指独立支撑”。他认为正是在手指支撑传导击键的力压下琴键才产生了钢琴发音；同时，手指支撑还是钢琴弹奏技能发展的基础，也是手指发展技巧动作前提。对于许多初学且手指柔软的孩子来说，经过正确、有针对性专门训练后，每个手指是否能按照弹奏钢琴的基本手型支撑站立，并且各指能具备相对独立的支撑能力，十分重要。因为只有手指获得了独立支撑能力，才能在之后各类繁杂技巧中应对自如。在幼儿初学钢琴时，对其左右手各个手指进行独立训练非常必要。

一、手指技巧能力的必要性

因为只有手指获得了独立支撑的能力，才能在之后各类繁杂的技巧中应对自如。在幼儿初学钢琴时，对其左右手各个手指进行独立训练非常必要，以下为五个手指的特性：

拇指是五个手指中最短粗，但最结实有力。与其他手指不同，拇指的关节是掌腕关节，与其他手指的基底关节是掌指关节不同，这也造成了它与其他四个手指运动方向的差异性。拇指的生理结构特征使其先天具有横向运动的能力，担负着整个手掌"转弯"的重要任务。初学钢琴的孩子由于过于紧张，容易出现第一关节向内凹陷的情况，教师要及时提醒他们放松，手指保持自然的弧形形态，拇指弹奏时应用外侧肉垫触键，切不可躺倒或误用第一关节触键。……