王 敏

（湖北工业大学，湖北 武汉 430068）

“721”人才培养模式是指学校根据市场需求，结合经济发展的时代背景，将人才培养划分为三类，即70%左右的应用型人才、20%左右的复合型人才以及10%左右的创新型人才。

视觉传达设计专业是伴随着我国改革开放，适应社会主义经济建设的需要，在国内理工科院校中率先创办的边缘性设计专业之一。1980年自专业招生以来，围绕人才培养方案、课程建设、实践教学、教材建设等方面进行了不断改革。1996年获批招收硕士研究生的资格；1999年被列为湖北省“学科优势及特色领域”。2001年获“楚天学者计划”特聘教授设岗单位；2003年12月被列为湖北省本科品牌专业建设；2007年12月获得国家特色专业建设点学科建设项目等。这对提升本专业实践教学环节、教学质量及教学改革提供了强有力的支撑。

目前，本专业除按照学科专业模式进行人才培养外，逐步实现了导师带领下的学生实践创新团队制度，逐渐使实践教学作为培养学生创新能力的主要途径之一。坚持实践教学促进学生适应市场的教学模式体系，使知识、能力、素质协调发展，并将导师指导学生团队参与各类社会实践活动、竞赛活动、科技创新和创业活动纳入培养方案中，促进了专业创新思维能力人才培养目标的实施。

一、更新教学理念

根据近几年视觉传达设计专业毕业生就业反馈情况显示，市场需求的设计师素质能力是“设计开发策划能力占35%、造形能力占20%、综合思考能力占20%、组织与协调能力占12%、国际感觉占8%、软件操作能力及其它占5%”。……