杨 淑

（长江职业学院，湖北 武汉 430074）

一、研究对象

文章的研究对象是参与了动漫职教集团建设的动漫专业，力求探索在湖北动漫职教集团的影响下，这些专业的生产性实训基地的软硬件建设相关问题。动漫教训中心是湖北职教集团成立后，首先在其牵头单位建立的一个新型的生产性实训基地，是集教研室、实训室、工作室组成的“三位一体，良性循环”的微观教学组织，是一个全新的、更适应当前高等职业教育进行技术技能人才培养的高等职业院校微观教学组织。

具体地说，文章以动漫职业教育集团化办学模式为前提，以提高动漫专业的教学质量及人才培养质量为目的，以改革动漫职业教育的微观教学组织为主要手段，在系统总结动漫教训中心的目标、职责、组织、人员及设施、制度等建设经验的基础上，探索具有湖北特色的高职动漫生产性实训基地的软件硬件建设之路，其中重点研究实训基地软件建设中的实践教学体系建设，力争为湖北地区的26所开设了动漫专业的高职院校提供范本。

二、国内相关研究现状分析

（一）动漫职教集团的发展现状研究

经分析，国内第一个动漫职教集团成立于2009年，湖北成立的首个动漫职教集团是在2014年。动漫职教集团发展相对其它行业起步较晚，相对动漫行业的发展时间较短，这与动漫专业是新兴专业分不开。所以对动漫职教集团的理论研究并不多见，在知网搜到的文献只有寇宝明的《试论职教集团发展策略的持续创新_以西安动漫职业教育集团为例》①。……