方秀华

（珠海十七小学 广东 珠海 519000）

音乐和舞蹈都是艺术的重要形式，更是艺术的重要组成部分。由于两者具有一定的相通性，虽然各自都有其独特的特点，但时又具有密不可分的联系，彼此能够相互影响和促进。因此，在小学音乐教学中，融入舞蹈律动能够将艺术之美进行有效放大，增强震撼力和感染力，从而让小学和能够更加深刻的体会到音乐的感染力，有效培养小学生的音乐素养，提高小学生的艺术素质。此外，在小学音乐教学中应用舞蹈律动，对小学音乐教师也提出更高的要求，小学音乐教师要充分将两者的特点有机结合起来，从而发挥出更加良好的教学效果，有效提高小学音乐教育的教学质量和效果。

一、舞蹈律动在小学音乐教学中的价值

（一）活跃课堂气氛。传统的小学音乐教育模式比较单一，一般是由教师来介绍曲目的详细情况，然后进行示范演唱，教授小学生进行演唱以及进行领唱等等。在整个教学过程中，学生被动的接受教师的知识灌输，按照教师的要求完在教学内容。僵化的教学模式在当今信息高度发达的教学环境中，已无法满足小学生对于音乐知识的学习要求，甚至在这种枯燥的教学模式中，无法有效吸引小学生的注意力，因此教学效果并不理想，无法达到素质教育对小学音乐教育提高的教学目标。

舞蹈律动在小学音乐教学中的应用，有效突破了这一问题的困扰。舞蹈律动能够有效的调动小学生的肢体动作进行音乐学习，因此极大丰富了小学音乐教学内容的丰富性和趣味性。……