杨海峰

（河南大学 艺术学院，河南 开封 475001）

油画艺术起源于欧洲，几百年前漂洋过海来到中国，开始了油画中国化、本土化的历程。就高校油画专业教学而言，长久以来都是西方油画高等教育的模式为范本进行教学，不敢越雷池一步。习近平总书记在十八大提出民族复兴首要的就是文化复兴，要有民族文化自信。高校作为油画艺术研究、教学的改革创新前沿阵地，大胆使用传统文化的精髓和美学观念对油画进行改造，将传统文化渗透和应用与教学中，是当前和未来油画艺术发展和高校油画专业教学的必然要求。这不仅是油画艺术西学东渐的新成果，更是对我国传统文化的创新保护，同时也是符合当下油画审美价值的举措。那么如何渗透、应用传统文化于油画专业教学，是当前学界面临的重要议题。本文即以此问题展开分析和探讨。

首先，教学理念的创新。普通高校油画专业教学理念在很长一段时期内沿用前苏联的教学理念，程式化教学、范本化教学现象严重，只研究、讲授西方油画的思想、技法和思维，对油画教学的自由度和创作的想象力、创造力有很大的限制。这种教学理念与当前时代产生了脱节，如何冲破这种教学理念的桎梏，让油画教学与油画艺术的本质相契合，让油画教学与时代融合？我国高校油画专业的科研工作者、教师在长期探索后，认为从传统文化中寻根，使油画本土化与油画教学结合，让传统文化在油画教学中发挥更大的作用，使油画教学更符合时代要求，顺应时代发展，符合艺术规律。……