刘媛媛

摘 要：作为我国教育活动中的重要组成部分，学前教育是对幼儿进行启蒙及初步教育的重要阶段，是提升幼儿在进入小学前的各方面素质的教育活动類型，是为幼儿奠定学习基础的集体教育方式。而幼儿教师的整体素质则直接决定学前教育质量的高低。本文对幼儿教师在学前教育中的作用及导致学前教育质量低下的几个现象，就如何利用提升幼儿教师素质达到提高学前教育质量目标提出几个有效措施。

关键词：幼儿教师素质；学前教育质量；关键因素；提升措施

一、幼儿教师素质水平在学前教育中的作用

第一，幼儿教师的专业素质是决定学前教育活动质量的关键因素。幼儿教师在进入学前教育机构进行工作前都应当在正规教育机构接受过同等教育，通过不断学习专业知识以及其他与学前教育有关的专业内容，达到提升自身专业教学能力及水平的目的。而进入到学前教育机构针对不同年龄段的幼儿开展活动时，能够充分调动自身专业知识，利用专业性方式开展幼儿活动，保证能够满足学前教育基本要求，达到幼儿教师基本教学标准，是保证学前教育活动顺利开展、提升学前教育水平的基本前提。

第二，幼儿教师的自我素质是提升学前教学质量的关键因素。作为一名合格的幼儿教师，除了应当具有较高专业基础水平和学前教育能力以外，还必须具备一定道德品质和专业素养。学前教……