吴刚

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，农村高中英语双语阅读教学逐渐得到了人们的高度重视。英语双语阅读主要指的就是中文，与英文对照进行阅读。但针对目前我国农村的发展情况来看，农村高中英语双语阅读教学所取决的因素是非常多的，其主要可表现在教师自身的因素，以及学生自身的因素等方面，为了促使农村高中英语双语阅读教学能在极大的程度上有所提升，教师就需要对这几个决定性因素进行充分的考虑。本文，也将针对农村高中英语双语阅读教学中的因素进行相关的阐述。

关键词：农村高中英语；双语阅读教学；因素

随着我国经济的不断发展，我国教育事业随之也在一定的程度上得到了很好的提升。教育改革的进一步深入也使得如今的农村高中英语双语阅读教学逐渐得到了人们的高度重视，对于农村英语双语阅读教学而言，由于农村高中英语双语阅读教学取决于许多的因素，所以在农村高中英语双语阅读平时的教学当中，相关教师需要充分的考虑到这些影响因素，为了更好的达到英语双语阅读教学效益的最大化，教师更是需要结合这几个因素，采用取长补短的方法，从而实现有效的农村高中英语双语阅读教学。本文，也将从教师自身的因素、学生自身的因素以及教学方法的因素这三个方面对农村高中英语双语阅读教学进行相关的阐述。

一、教师本身的因素

在农村高中英语双语阅读教学中，教师作为整个教学活动中的引导者，在整个教学活动中一定要充分发挥出自身的引导作用，从而让学生养成良好的阅读习惯。……