李志东

摘 要：幼儿吹牛在3-6岁年龄段居多，但是由于个别家长和老师的认识重视程度不一，导致了在引导幼儿语言发展的失误。我们从幼儿语言发展的角度对幼进行了深入分析，并根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的指导要点， 提出了相应的教育对策。在活动中引导幼儿的表达，使幼儿的心理得到健康的发展。

关键词：幼儿；吹牛；对策

幼儿口语发展的关键时期是幼儿期，幼儿期的发展至关重要。语言交流促进着幼儿多方面的发展。如何采取有效的教育对策，帮助家长在家庭教育中引导幼儿说“真话”，提高教学质量，有待我们进行深入探究。

为了更加直观的了解幼儿年龄和吹牛的情况，纠正幼儿爱说大话的坏毛病，我们围绕“教育态度，家庭情况”等方面，分别对三个年龄阶段的儿童家长进行了调查，有效问卷102张，具体情况见下表。

从以上情况可以看出：父母教育仅占63%，有将近一半的孩子跟随长辈生活。从教育态度来看，大部分家长认识到孩子需要在恰当的引导下发展，但仍有4%的家长意识不到孩子吹牛的危害，顺其天性，听之任之。

“吹牛”就是指“说话不根据事实，夸大或浮夸话的内容”。从幼儿发展的年龄阶段和认知水平来看，幼儿出现这种情况是正常的心理现象。孩子会夸张的表达一些事情如：

1.六岁以下的幼儿，在向同伴或教师描述自己的所见所闻和有趣的事的时候，往往会把事情描述的特别完美，夸张的讲解。

2.六岁以下的幼儿，在向同伴或教师描述自己的所见所闻和有趣的事的时候，往往会把事情描述的特别完美，在与同伴交流时要比别人强；……