赵建芳

摘 要：词汇教学是英语教学过程中的基础内容，是必不可少的一个重要环节，如果词汇掌握得不好，要熟练运用英语是不可能的。但英语词汇教学并不是简单地死记硬背，而是能够灵活运用，这要求我们教师要利用多样化的教学方法，充分调动学生的积极性、主动性，让词汇教学与娱乐融为一体，让词汇教学过程充满生机与活力。那么，教师应如何提高课堂效率，让学生觉得寓教于乐，是值得我们深刻反思的。

关键词：英语；词汇；教学

要学好英语，词汇是基础。词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇也就无所谓语言，外语教学自然离不开词汇教学。如果没有足够数量的词汇积累，学生就无法顺利进行听、说、读、写，更谈不上进行英语交流，掌握英语语言知识，培养英语语言能力就无从下手。我们的学生有许多人在小学就已经养成了死记硬背的坏习惯，再者，农村教学资源缺乏，学生没有良好的学习英语的环境，家长重视程度不够等问题，大部分学生都习惯于在课堂被动地接受知识。如果英语教师不能细心辅导，严格要求的话，就会导致那些学生到一定阶段后读英语如同看“天书”的严重后果。因此英语教师要运用多种方法，狠抓词汇教学。要提高教学效果，在词汇教学中，我们应该根据中考要求和教材中词汇反映的不同内容，根据学生的年龄特点精心组织教学，使学生学得快、记得牢。在训练中做到词不离句、句不离义。……