周海宾

摘 要：《十六年前的回忆》是人教版六年级下册中的第十课，该文是李大钊女儿李星华为了纪念自己父亲被害十六周年所作的文章。文章属于回忆式文章，全文运用了首尾呼应、倒叙以及对比的写作手法。在进行教学设计时，不仅仅是需要考虑到文章的内容，还需要考虑到学生的实际情况，在照顾教学重点的同时还需要引导学生领悟文章的中心思想，感受李大钊的高贵品质。为此，在文中就《十六年前的回忆》的教案进行介绍，以期为《十六年前的回忆》一文的教学开展提供借鉴。

关键词：《十六年前的回忆》；李大钊；教案

教学目标

（一）读读记记“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。

（二）正确、流利有感情地朗读课文。

（三）了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。

（四）领悟课文前后照应、首位连贯的表达方法。

教学重点：引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。

教学难点：对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。

教学准备

①收集关于李大钊的资料，②自学生字新词，③课件

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入单元学习

（播放歌曲《五月的鲜花》。）

当着优美、激越的旋律在耳畔响起，你是否想过，今天的幸福生活是谁为我们开创的？第三组课文为我们展现的就是一幅幅难忘的历史画面，带我们一起去缅怀革命先辈。一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。……