钟蒙娜

摘 要：教育是纯粹的，教育的目的就是“人的发展”。小学阶段英语的教学要体现教育的本质，通过发展学生对知识探索的欲望、激发学生对不同文化的好奇，同时发展学生的理性思考能力，来促进学生的成长。

关键词：教育；英语课堂；理性思考

成为教师的最初两年，我总是为学生的成绩而发愁，我认为成绩是能够衡量一位教师的执教水平和一个学生的学习能力的最直观也是最重要的指标。为什么学生的成绩总是不尽如人意，为什么课堂中讲过的仍然很多同学在错，为什么他们自己不关心自己的学习而要老师和家长为他们操心……作为老师我很着急，课堂中将知识点的教授放在重要的位置，多加巩固、练习。但我却发现在课堂中没有强调的一些小知识他们却记得很牢，这让我重新思考和审视自己的教学观和教育观。考试和评价只是学校教育的一个部分，或是一个手段，但绝对不是教育的最终目的，教育本身是纯粹的、不能是功利的，教育的目的就是发展“人”，发展孩子对世界的好奇，并通过教育来让孩子获得理性思考和判断的能力。

接下来的几年我努力把课堂变得有趣，我将课堂的出发点定在“如何让学生享受这节课，如何让孩子快乐地学习”，将一节课的知识技能目标融入在这样的教育目标中。而这小小的改变却让我深深感受到孩子们的无限潜力，他们慢慢喜欢上了英语课，每次老师走进来，迎来的都是学生们大声齐读的朗朗书声，每次抛出一个问题，总会有很多同学积极响应……学生们的改变让我相信，智育不能追求成绩的好坏，而是要激发学生对知识的渴望与好奇，并且通过教育来发展理性思考的能力。