万玥彤

摘 要：互动式教学强调师生、生生之间的互动，构建师生、生生之间融洽的关系。通过师生之间的有效互动，来活跃课堂气氛，提高学生学习英语的积极性。互动式教学不同于灌输式教学，它是以学生为主体，注重提高学生的英语综合运用能力。下面，笔者从“创设英语情境，增强师生之间的互动”“增强小组讨论与合作，在讨论中学习英语”“运用角色扮演，提高学生的英语运用能力”三个方面入手，就互动式教学在初中英语课堂教学中的应用进行初步的分析与探讨。

关键词：互动式教学；初中英语；课堂教学

在传统的课堂教学中，教师起主导作用，学生只是被动的听讲，学生的积极性没有被充分调动起来。在互动式的课堂教学中，学生是课堂的主角，师生之间用英语交流，为学生创建了说英语的课堂氛围，更注重培养学生的英语运用能力。下面，笔者结合自身的教学实践，就互动式教学在初中英语课堂教学中的应用进行初步的分析与探讨。

一、创设英语情境，增强师生之间的互动

教师在教学时，要注重创设英语情境。教师可以运用多媒体创设情境，多媒体教学可以把图片和声音展示在学生面前，学生看到形象、生动的画面，听到地道的英语音频，会增加学习英语的兴趣。情境教学可以使学生沉浸在英语的情境中，有助于建立健康和融洽的师生关系，实现互动教学。

例如，在教《Where did you go on vacation？》這节课时，笔者首先用多媒体展示了我的夏季度假的照片作为导入，学生观看度假的图片，进入到vacation 的情景中。……