曹亚丽

摘 要：一个人能否形成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶养成。因而小学班主任在教授知识的同时，更要注重小学生日常的行为教育，引导他们建立良好的道德品质，把小学生该学习的知识和他们的思想道德教育良好地结合在一起，全方面地提高小学生思想道德素质。

关键词：思想品德；提高；教育

一、规范行为，养成习惯

对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。自从我担任班主任后，针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学生习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他們注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。做作业时，要不停地提醒纠正不良姿势。站起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们专心听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生的良好习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序明显好转。

二、为人师表，以身作则

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。……