李昱

摘 要：中职院校所开设的汽修专业旨在通过理论知识与实践指导的教学，培养学生掌握现代汽车检测与维修技术，进而向社会输送优秀的汽车技师类人才。在目前汽修专业实训课教学中，由于师资队伍专业性不足以及学校硬件设备短缺等问题，导致学生无法在汽修实训课中真正获得经验和能力的增长。本文即客观剖析了当下中职汽修专业实训课教学中存在的问题，并基于此对如何提高教学成效展开了深入研究，望能切实推进中职汽修专业高效实训课堂的建设。

关键词：中职汽修专业；实训课教学成效

一、中职汽修专业实训课教学现存问题

（一）学生学习主动性不足。就读中职院校的学生在初中时期未能养成良好的学习习惯，缺乏学习主动性，且文化基础水平相对薄弱，因此在初期接触汽修专业实训课教学时，由于对专业技术理论的理解不到位，实践操作会有些许吃力，如果长期未得到正确有效的指导，久而久之，学生便容易产生厌学情绪，教学质量也可想而知。

（二）学校实训设备短缺。汽修专业的实践操作性较强，设备器材是进行实训教学，开展科学研究的重要工具，但是部分中职院校在购买实训器材方面资金投入明显不足，导致学校实训设备短缺，而教师只能在课本理论知识学习的基础上，通过在黑板上简单的绘画，向学生讲述汽车检测与维修的原理，该教学方式缺乏灵活性和创造性，难以真正激发学生的学习兴趣。……