黄颖梅

摘 要：人物形象设计专业是近几年舞台设计专业中的新兴教学方向，因为这个方向有较强的专业特点，因此，在进行人才培养上，教育工作者更应当探索有效的教学方式，促进学生学习人物形象设计的相关知识。本文将通过介绍“三元主体教学模式”“以赛促学教学模式”“创新多元社会活动”的教学模式为例，浅谈如何在高职舞台设计专业更好地进行人物形象设计的教学，希望为其他一线的高职教师在教学时提供一点儿帮助。

关键词：人物形象设计；三元主体；以赛促学

近年来在舞台设计专业中新兴的人物形象设计方向，就是为了适应社会的需求而出现的艺术类设计方向之一，主要教学目标是为社会输送人物形象设计的专业人才。但是，从目前的教学现状中，我们不难看出，人物形象设计教学的模式比较陈旧，不能迎合新时代人才市场的需求，因此，人物形象设计方向教师在教学时，应当积极创新教学模式，提高人物形象专业的教学质量，从而提高学生在舞台设计中进行人物形象设计的能力。

一、三元主体教学模式

三元主体教学模式，顾名思义就是有三个主体参与的一种新型教育教学模式，分别包括“学生”“企业”“院校”。人物形象设计专业的教学目标是为国家输送高水平的人物形象设计专业人才，因此，在人物形象设计专业教学时，教师就不能将教学的过程仅限于教室之中，而是应当进行实践教学，使学生在实际舞台的人物设计之中，提升动手实践操作的能力。……