柯国凤

摘 要：现代学徒制人才培养模式是我国职业教育新出现的一种人才培养模式，而这种人才培养模式的成败主要取决于师资队伍的建设水平。为此，打造一支具有高素质的现代学徒制双导师队伍具有十分重要的意义。本文就如何打造一支校企共建的、高素质的、满足现代学徒制人才培养需求的师资队伍进行探索，为现代学徒制的推行保驾护航。

关键词：高职院校；学徒制；师资建设

现代学徒制是在高职教育迅猛发展，为社会培养高素质的现代劳动者和技能型人才的背景下出现的一种新的人才培养方式，而现代学徒制的人才培养的水平，关键取决于现代学徒制师资队伍的建设水平，可见，结合现代学徒制师资队伍的构建，对于实现人才培养的最终目的起着至关重要的作用。对于高校院校，在人力资源管理中，应该结合《关于开展现代学徒制试点工作的意见》进行具有师傅带徒弟特色的师资队伍的构建，提高教育人员的专业性，保证人才培养水平。但是，在现阶段高职院校师资队伍建设中，存在着教育人才工作素养不足的问题，降低教育的整体质量。为此，开展高职院校现代学徒制的师资队伍建设的探究具有重要的意义。

一、现代学徒制师资队伍的建设分析

（一）现代学徒制师资队伍的内涵。现代学徒制主要是教师指导学生实现“做中学，学中做”的教学模式，而且需要企业以及学校共同组建师资队伍。在这种模式下，具有多种双重性的特点，也就是通过结合“双教师”、“双场所”、“双内容”等内容，进行教学模式的构建。……