“一带一路”战略下应用技术大学自动化专业“厂校一体”培养模式研究
2018-11-13李珍珍
新一代 2018年13期
关键词:一带一路
李珍珍
摘 要:应用技术大学应走“产学研一体、教学做合一”的应用型人才培养模式,可打造“厂校一体”环境让自动化专业学生能更好的在实践中学习,所谓实践是检验真理的唯一标准。南宁学院走应用技术大学道路采用“厂校一体”模式培养自动化专业人才可在“一带一路”发展中发挥自身独特的优势。
关键词:应用技术大学;“厂校一体”;自动化专业
一、“一带一路”战略
习近平总书记指出,“一带一路”战略规划对广西的定位,是发挥广西与东盟国家陆海相连的独特优势,加快北部湾经济区和珠江-西江经济带开放开发,构建面向东盟的国际大通道,打造西南、中南地区开放发展新的战略支点,形成21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带有机衔接的重要门户。
在一带一路战略的影响下,应用技术大学对外开放校企合作是必然的结果。
二、应用技术大学在“一带一路”建设中应发挥作用,实现作为
南宁学院地处广西首府南宁市,是南宁市政府的高等院校。而广西处在西南经济圈、华南经济圈和东盟经济圈的结合部,连接着中国与东盟两个广阔市场,既是我国西南地区最便捷的出海大通道,也是东盟国家进入中国市场的重要海陆通道。南宁市作为中国-东盟博览会的永久举办地,区位优势、联通优势、平台优势、人文优势日益凸显,成为中国面向东盟开放的前沿窗口。
应用技术大学是指把高校建设成以应用科技为特色和优势,而非以科学研究或其他特长的大学。……
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