冯秀杰 山西工商学院 030062

引言：伴随科技的飞速发展，社会已发展到一个崭新的阶段，从最开始的农业社会到现在的信息化时代，计算机在其中贡献了巨大力量。其把人们从繁杂的手工作业中解脱出来，用人工智能顶替落后的生产方式。从前些年共享、互联网+等关键词的兴起，利用大数据剖析社会焦点话题已变成人们生活中必备的一部分。

一、创新高校学生管理工作的重要性

第一，对于学生管理工作而言，其自身就存在较大难度，从学生身心发展规律来看，其自主观念强，叛逆情绪泛滥，无法做到有效自律。以计算机平台基础建设的大数据平台，其对学生而言是一种比较容易接受的方式，应用在学生管理工作中以学生视角来看，能获得理想的管理效果。并且全新的管理方式能展现出高校的先进管理理念，提高学生的认可感，为其管理工作创造有利条件。

第二，大数据背景下，我国高校应用的校园互联网与信息平台得到了进一步发展，管理工作质量和效率方面也随着技术的完善而大大提高。同时在大数据平台中，信息管理统一集中管理成为现实。而且大数据时代下提升了学生管理的信息化水平，实现信息的随时搜索与传递，对提高高校整体管理水平有着重要作用。鉴于管理工具的技术水平与信息化管理方式和学生信息管理工作息息相关，因此可有效提高学生信息化管理水平[1]。

二、大数据时代下高校学生管理工作新方法

（一）加强管理者思想认识与技能水平

大数据时代最显著的特点即大量信息的整合，经过对这些数据的剖析与处理来提炼有价值的信息。就现阶段情况而言，伴随大数据的深入发展，大部分高校都已意识到学生管理工作实现信息化的重要性，而且能利用某些载体或者自主开发来实施信息化管理。信息化的全面推广，对高校管理者的技能与知识水平有着严格要求。身为新时代中的管理者一定要做到与时俱进，转变管理观念，不断提升思想认识。

另外，学校要定期开展培训和再教育工作，不但要提高其知识技能，还要站在思想高度上规范管理者的行为举止，让其用积极向上的态度去处理学生管理工作中存在的问题，推动信息化建设，从而提高工作质量与效率。

（二）树立网络大数据认识

对于过去学生管理方式中存在的不足和漏洞，提高新背景下的管理认识非常重要。根据有关统计显示，近年来我国网民数量持续上涨，而无论是线下还是线上，学生占比始终位于前列。所以，采用网络大数据开展学生管理工作势在必行。相关管理者要加大互联网环境的管理力度，利用网络全方位监管学生，掌握其最新动态与思想行为。上传网络课程，利用网络载体加强师生间的联系，真正实现个性化的互联网教学，让其变成吸引人又不乏课程本真的教学方式。在此过程中学生的个性会充分发挥，体现其主体地位。教师则要学会站在学生角度考虑问题，可以及时找到问题，处理问题，打造出一个良好的管理与教学环境。始终贯彻以学生为本这一原则，不但要实现既定教学目标，还要主动了解学生内心所思所想，通过组织互联网讲座、思政教育课程教导学生建设正确的三观，提高其抵抗不良互联网信息的水平。

（三）提高学生干部团队素养与能力

教师和学生之间的有效联系主要依靠学生干部在中间发挥纽带作用，其个人素养与能力必然是学生中最佳的，所以提升其干部团队的总体素养与水平是学生管理中的重中之重。在新时代下，要强化兄弟院校间的沟通协作，开辟出全新的途径，使用新兴媒体，全方位体现出各大院校学生的精神面貌，相互学习，相互促进和发展。

通过举行丰富多彩的交流活动，提高学生干部自身水平，多举办一些提高素质的专项训练与培训。另外，要主动去引导，让其渐渐改变过去高年级留存下来的不良举止，杜绝官僚化，尽量优化学生干部团队，让其对自己有合理的定位，端正态度，在完成本职工作的基础上尽量多为其他学生服务，以提升自身的交流能力与组织协调水平[2]。

（四）优化学生管理机制，完善信息技术功能

大数据时代的来临，让学生管理工作面临前所未有的挑战，学校可根据现代化互联网的特征，把其应用到学生管理工作之中。比如通过信息处理建设健全的学生管理机制，管理者仅通过浏览器便能完成操作，确保信息更加安全。

要把信息技术正确应用到学生管理各项工作之中，比如一卡通的利用，其中就有宿舍出入、就餐时间的记载数据，通过信息计算剖析得知学生平常生活与学习实际情况，把这些数据传递给辅导员，让其能及时对学生展开教育与引导。由于过去的学生档案是纸质版，具有保管风险，所以学校可利用大数据，把其个人档案信息通过两种形式去储存，不但能确保学生信息的安全性与安全性，而且还能随时查找与改正信息，确保管理工作落实到位。

结论：综上所述，大数据时代下高校学生管理工作要想实现可持续发展，必须要研究出全新的路径。相关人员可从加强管理者思想认识与技能水平、树立网络大数据认识、提高学生干部团队素养与能力、优化学生管理机制等方面入手，不断提高管理效率和质量，从而确保学生向着更加健康的方向发展。