张宇墨 指导老师:苏新蕊 河北省石家庄市金柳林外国语学校 河北石家庄 050000

"光阴似箭,岁月如梭."转眼间,我们迎来了期中考试.对于这一次的考试,我有很大的把握,那是因为我在期中考试备考过程中严格按照各科老师的复习方法按部就班地进行了有条不紊的复习.但是,只是按照老师的方法,没有平时的积累肯定也不会取得良好的成绩.所以,平时的积累是基础,老师的得当的方法是"加速器",有了这两个法宝,我相信,我一定会交上一份满意的答卷——给老师、给父母,更重要的是给自己!

我现在已经是五年级的学生了,这一学年非常重要.老师和爸爸妈妈一直都向我灌输一点——五年级的期中、期末考试非常重要,因为这一年的考试,关系着小升初.我把老师和父母的话牢记在心.我也知道如果平时不努力积累,那么只凭着考试前的突击,肯定不会取得很好的成绩.所以我暗暗下定决心:我要把功夫下在平时.爸爸曾经说过这样一句话:"大考大玩;小考小玩;不考不玩!"一开始我不明白这句话的意思.爸爸给我解释道:大型考试前要放松心态;小型考试不要太紧张;平时没有考试的时候要抓紧时间,把每次家庭作业当做考试一样去做.只有这样才能真正取得好的成绩.我觉得爸爸的这个理论非常有道理.就在心里制定了自己的学习计划和方法:

数学这门学科要求是:精确、精准.于是,我把每一个公式、每一个重点和每一个题型都深深地刻在了脑子里,铭记于心.对于每一次家庭作业都是非常认真地去看待;把每一次的作业当作一场考试;把每一道题看作必不可少的积累.妈妈说:"如果一道题不明白就抱着无所谓的态度,那么如果这样的问题积累的多了就成了大麻烦.到时候是很不好补上的."如果有哪道题不会或者含糊不清,妈妈会让我在那道题的前面做一个标记,第二天早早地去老师办公室问明白,绝对不能让不会的题"过夜"!就这样,每次作业全对的概率至少有百分之九十,剩下那百分之十我会"逐个击破".我一点一滴地积累着......

在英语课上,我也同样认真.我的妈妈是一名大学英语老师,因此她对于这门学科非常的在行.她说,英语这门学科最讲求"积累",每个语法和习惯用法都是需要"逐个击破"的.英语不像数学,数学是每节课都会去探索一个未知的领域,而英语则是在以前的积累的基础之上再去把这个"圆圈"扩大.我在平时的学习过程中也慢慢地领悟到:每一个单词、每一个句式、每一个语法,都有自己的"长相",形态各异.它们不像数学那样可以去推理,只有少部分是有规律的.所以你得一点点去积累,才能达到一种很高的境界;才能做题时得心应手;才能发挥自如.同样,我会把每次测试和作业中不会或模糊不清的题做记号,整理到错题本上,平时会时不时地拿出来看一看.我一点一滴地积累着......

语文是我相对来说不太有把握的一门学科.她不像英语和数学那么有唯一的答案、有一定的规律可寻.语文这门学科似乎是一个看不到摸不着的特别抽象的东西,让人捉摸不透.但我抱着"明知山有虎,偏向虎山行"的必胜的信心去一点一点地攻克她!课上,我紧跟老师的"步伐",积极思考、及时做笔记.就这样,我慢慢地感觉到每一课都有自己的中心思想,课文中的每句话看起来彼此并无关联,可它们确实紧密相关.每句话都有一个中心思想,并不是在表面,而是在深处,在一个很神秘的地方.只要你慢慢去积累,在知识的海洋里你可以找到那个打开神秘之门的钥匙.语文老师一再提到,语文是靠平时积累的,我们经常会有积累优美词、句的作业.在这次的语文考试的作文中,我用到了许多课上、课下积累的好词,好句.老师真是用心良苦啊!我一点一滴地积累着......

盼望着,盼望着,期中考试终于到来了,我信心十足地走进了考场,从容不迫地答着题......成绩出来了,我取得了非常好的成绩:语文99.5分(全班第一名!);奥数100分(当然也是全班第一啦!)数学让我有些苦恼,考了99分,因为有一道题我马虎了,英语98分,有一道题我辩音不是很肯定,还是错了.原因是我平时没有太注意它的音标.看来积累真的很重要!

这次考试我取得了全班第二名的好成绩.爸爸妈妈要我做个小小的总结.我经过分析,得出的结论是:取得的良好成绩都要归功于:积累!如果没有这几科平时的积累,我不会取得这样的好成绩.同时,我也意识到了,那些失分点只要我平时更注重积累就不会丢!

"书是人类进步的阶梯."在书中,有很多很多知识可以积累,积累的越多,做一件事就越有把握,所以让我们去积累吧!