朱莉莉 罗衍慧

(1.山东菏泽 274100；2.仿山镇仿山小学，山东定陶 274199)

对于个体来说，小学阶段的教育是后期成长和发展的重要基础阶段，由于生理和心理发展的客观因素制约，小学生在接受教育和成长发展的进程中会受到多个方面因素的影响，在这其中，教师师德的影响最为明显和突出。作为教师个体综合素质的集中反应，教师师德会对小学生的思维发展、个体品质和情感态度等产生重大影响。因此，必须要重视小学教师师德建设，为现代小学生教育发展提供可靠的支持。

1 小学教师师德对小学生成长发展产生的影响

身心发展处在初级阶段、不够成熟是小学生的发展实质特点，在这种情况下，教师的言行举止和思想品德素质就成为小学生模仿和参照的关键。具有良好道德品质和精神积极健康的教师会对小学生产生积极的影响，有利于小学生的全面发展。从实践角度来说，小学教师师德对小学生成长发展产生的影响是多方面的、立体化的，归纳总结来说，主要体现在以下几个方面。

1.1 小学教师师德对小学生学习态度的影响

小学教育是个人正式接受教育的重要一步，教师作为其中最为关键的要素，其师德会对小学生的学习发展起着十分重要的作用，通过教学过程中和日常接触交流的言传身教，学生积极向上的学习态度的养成在很大程度上依赖于教师的师德。举个简单的例子，面对教学课堂，教师的教学态度是认真负责的会让小学生对学习活动本身产生正确的态度，工整的板书、精美的课件和严谨的教学让小学生对知识学习产生严肃感，会用认真的态度来参与课堂互动、完成课后作业。……