陈敏

南昌市青山湖区义坊学校 江西省宜春 330000

在新课改的教学理念下，有更多的教师意识到了学生在教学过程具备的主体地位，也在实际教学中不断地培养学生们的学习能力，帮助学生们掌握更多的的学习方式，形成良好的学习习惯。但是在初中化学的实验教学中，依然存在着突出问题，而且也是教学改革所必须面对的。为了有效提升化学教学的效率，促使学生们全面发展，我们就需要高度重视这些问题，有效解决这些问题。下面本文将对初中化学的实验教学进行详细的分析，并为教学工作的开展提出相关的意见措施，从而促进新课改的发展。

一、初中化学实验教学中的突出问题

1、在实验教学中，教师过于强调基础知识的掌握。在化学教学中，教师通常要求学生们死记硬背，并没有重视学生们动手能力的培养。另外，学生与教师并没有真正意识到化学实验教学具有的重要性，只注重实验结果而轻视了实验过程，以至于难以起到有效的教学效果，而且不利于学生们思维能力、动手能力、综合素质的培养。

2、学生能力的培养会受到教材导向性的限制。在初中阶段的化学教材中，存在较多的客观题目，这些题目基本都是要求学生们填写实验器材、现象、结果等，而这些客观题目就不利于学生思维的发展。所以，教师就需要引导学生们积极动手操作，激发学生们的思维，可以多设计具有探索性的实验题目。

3、教师没有深入研究实验教学。……