费逸 江苏省宜兴新建小学 214253

一、合作学习模式应用于数学教学中的意义

（一）提高学生学习积极性

数学这门学科主要由抽象的概念与数字相互组成，与其他学科将比较具有枯燥性特点，单一的教学方法难以提高学生学习兴趣，甚至产生厌烦心理。小学阶段的学生因年龄较低，心智尚未成熟，难以长时间集中注意力，在相对枯燥的教学环境下难以提高学习兴趣。因此，教师应充分考虑学生的学习能力与性格特点，有针对性的对学生进行分组，由以往的被动学习变成主动接受，既能够提高学生学习兴趣，也能够增强学生团结协作能力。当教师布置完任务之后，学生以组的形式进行讨论，会更加牢固的掌握相关知识。

（二）培养学生合作能力

在当前的社会当中，依靠个人单枪匹马难以创造明显价值，需要相互团结协作，因此，合作是成功的前提基础。在以往的教育理念当中，忽略了对学生合作能力的培养，只是一味的培养学生独立思考能力，学生的合作能力却因此被忽略。选择小组合作学习的方式，既能够提高学生的学习效率，也能够切实感受到团结的重要性，对于今后的学习生活具有重要意义。例如在学习某一知识点时，教师可以事先布置教学任务，组内成员根据自身能力将任务进行划分，发挥团结协作的作用，提高学生合作能力。

（三）丰富学生解题方式

小学数学属于一门基础学科，尽管许多问题都有标准答案，但是解题方式却多种多样，能够为学生提供更多选择。……