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当代中国社会思潮对大学生的影响研究

2018-11-13张海晴

新生代 2018年17期
关键词:思潮价值观核心

张海晴

鲁东大学 山东烟台 264000

所谓社会思潮是一种反映某种现实利益诉求,具有较大受众需求,产生较大社会影响,与主导社会价值观念相对应的社会意识形态和观点。社会思潮往往是在特定历史环境作用下产生的,代表某一特定的社会群体、民族、阶级的利益的某种思想,这一思想通过对社会大众的人生观、价值观、世界观产生影响继而对人们的生活及思想观念也产生了一定影响,进而对社会存在一种导向和调控功能。在信息化、全球化大背景下,各种社会思潮涌入中国,而大学生作为各种思潮的最广泛传播者,他们的思想处于未完全成熟时期,人生观、价值观还没有完全形成,他们对新思想的辨别能力还没有那么清晰,所以研究社会思潮对当代大学生的影响有着重要的意义。

一、当代中国社会思潮的内涵和特征

社会思潮有时表现为由一定理论形态的思想作主导,有时又表现为特定环境中人们的社会心理,是社会意识的综合表现形式。当代社会思潮具有多样性、时代性和新奇性等特点。当代社会思潮主要存在三种流向,主流社会思潮、非主流社会思潮和反主流社会思潮。当代社会思潮在全球化信息化的大背景下围绕人们所关心的问题进行争论,且以新奇独特的理论吸引当代大学生。

二、社会思潮对大学生的影响

社会思潮在高校的传播是一个渐进的过程,社会思潮的内容大多具有社会现实性,紧扣社会现实问题,所以更容易引起大学生的关注和思想共鸣。各种社会思潮内容的独特性和新颖性又契合了大学生的好奇心,所以它漫不经心的渗透在大学生这个群体里。社会现代化进程中形成的各式各色的社会思潮通过大众传播与网络渗透,与处于思想活跃时期的青年相结合,从而引导了青年的价值取向,重新塑造青年的思想观念。社会思潮对在校大学生产生了深刻影响,其中既有正面的影响,也有负面的影响。

(一)社会思潮引导大学生的价值取向

当今各种社会思潮引导社会潮流,这些思潮中有积极向上的社会思潮,随着当今社会思潮的不断传播,积极的社会思潮会对大学生有向上的引导,开阔大学生的视野,会让学生用理性思维去思考问题,更加关心当今社会问题;同时也有落后消极的社会思潮,如历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义等,如果大学生接受了这些消极的社会思潮,便会否定他们的价值观,否定他们对马克思主义的信仰,他们会迷失方向,埋怨社会的不公平,从而影响他们正确价值观的构建。

(二)社会思潮影响大学生的实践活动

当代社会思潮具有复杂性和多元性的特点,所以大学生对于这种多元活动的选择会具有盲目性。在现实环境的影响下,他们最终会从自身利益出发,选择接受某种社会思潮。归根结底,大学生的选择以利益为核心。受到以利益为核心的社会思潮的影响,随着大学生现实功利主义倾向的提升,更多大学生倾向于找到一种符合自己诉求的主导价值观,符合自己的利益追求,从而影响自己的实践活动。

(三)社会思潮影响大学生的思想道德

高校的思想政治教育对大学生的人生观、价值观、世界观的树立具有重要的引导作用。社会思潮作为社会意识,必然对大学生思想政治教育产生影响。社会思潮涉及的领域特别宽泛,能为大学生提供不同的视角,打开发现研究问题的新视野,能够增强大学生明辨是非的能力。在一个全球化、信息化的时代下,我们会接触各种不一样的思想潮流,当代大学生不再是各种信息的被动接收者,我们也有一定信息的处理能力和鉴别能力。近年来西方社会思潮宣扬未来共产主义理想破灭,从而使大学生在价值选择上产生了很大的迷惑性。它的消极颓废思想使少数大学生理想破灭,认为马克思主义理论过时了,从而产生消极的思想。

三、应对策略

(一)要用社会主义核心价值观引领当代大学生

我国社会主义核心价值观中提出的民主文明,自由平等,公正法治这些都与当代社会思潮提出的大部分理论都是一致的。我们不仅要重视课程教学,也要加强各种宣传传播途径,如报纸、讲座、宣传海报等各种宣传形式的创新,通过这些途径普及马克思主义,坚定大学生对马克思主义的信仰,从根本上消除不良社会思潮对大学生的影响。在大学校园文化的建设上,应该加强社会主义核心价值观的宣传教育,加强思想文化建设,树立正确的核心价值观。

(二)提高运用新技术,新媒体引领社会思潮的能力。

当今科学技术的新运用为社会思潮的传播提供了广阔的传播渠道,有利于宣传社会主义核心价值体系,与此同时,与多元化的意识形态发生碰撞,为多样化的社会思潮创造了便利的条件。当代大学生由于自身不够成熟的甄别能力,在面对新事物时,往往在选择上容易出现偏差。因此,高校必须加强信息传播的正确引导,推进实践,牢牢把握思想阵地,要增强阵地意识,把社会主义核心价值体系贯穿于思想阵地建设之中。

(三)加强高校的思想政治教育的学习

我们在高校的思想政治教育中,要不断的宣传社会主义核心价值观,培养大学生的集体主义观念,树立建设社会主义的责任感。要加强大学生的历史使命感和社会主义现代化建设的责任感,并且在这个过程中我们要不断的加强马克思主义的教育。同时要引导学生更多的认识和关心社会,将更多的注意力从课本知识的学习转移到对社会问题的关心上,进而研究现实社会中存在的问题,只有这样才能够使得他们在未来的民族复兴道路上不断地贡献出自己的力量。

在基本国情和时代背景下社会思潮呈现出不断发展的态势。其中,有推动社会发展的先进的、科学的社会思潮,同时也有落后的社会思潮。我们大学生需要正确区分对待社会思潮,让大学生接受正确社会思潮的积极引导作用,摒弃错误的社会思潮,从而引导大学生树立正确的世界观、价值观和人生观,树立社会主义核心价值观,成为合格的社会主义现代化的建设者和接班人。

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