周贤香

（贵州省福泉市宏福实验学校，贵州福泉 550500）

新型家长会模式的探索，需要明确学校、家长、学生的责任，三方联动，形成教育合力，为学生制定一个合理的学习计划，进而为学生提供学习动力，实现与家长的有效沟通。同时，家长和教师角色的转变也是十分重要的，将家长会的主体地位还给家长。

1 当前家长会存在的问题

按照上级部门规定或学校制定的要求，家长会成为学校的一项常规工作。随着信息网络化，教师认为通过电话或网络交流可以随时向家长汇报学生情况，家长会只是例行公事，走个流程。因此，开家长会时，教师并未做一些准备，只是一味地“告状”、“提要求”，汇报班级和学生的情况。而且家长会的流程一般都是各科教师轮流汇报成绩，提出要求，班主任做总结。总体上形式比较呆板，内容有局限性，教师与家长的地位不平等，学生、家长、老师三者之间缺乏互动，氛围沉闷，家长的满意度不高，效果不佳。

2 开展特色主题家长会，促进家校友好交流

针对上述分析出来的问题，笔者经深入思考，结合自身经验，倡导开展特色主题家长会，促进家校合力的形成，进而实现同心育人的目标。以下浅谈开展特色主题家长会的有效策略。

2.1 精选会议主题

2.1.1 多维观察，理性沟通

每次家长会，教师确定不同的会议主题，以培养教育学生为宗旨，引导家长主动参与到家长会中。对于家长会的的通知，要注意主题的凸显，有创新，又温暖，又体贴，让每一位家长有备而来。……