图书馆员作为研究者：图书馆员主体性发展的现实困境及其突破

2018-11-13

图书馆界 2018年3期

(衡阳师范学院图书馆，湖南衡阳 421001)

图书馆发展过程中，需要开展各种各样的研究活动，可以说，研究是推动图书馆改革和发展的重要动力。对图书馆进行研究，不能只限于学科的专家和学者，馆员作为图书馆具体工作实践者和推动者，更应是图书馆研究活动的重要参与者和推动者。“图书馆员作为研究者”，不仅是发展的需要和理论的倡导者，更真实地表现在馆员的自主思考和工作实践中。但是，理论上的积极倡导对馆员实践的推动是有限的，图书馆发展的需求也不能保证馆员具有长期参与科研的动力和激情，研究方法的多样、研究数量的增加也不能保证研究质量，馆员的研究内容与其实际工作也渐行渐远。当前，对图书馆员研究工作做出要求，主要侧重于推动馆员的专业化建设、提升馆员职业地位、丰富图书馆理论、推进图书馆事业发展等，馆员作为客体的外在的、工具性的以及整体性的价值得到了更多的关注，而忽视了馆员主体性与馆员研究的本质联系和其个人职业发展的需要。因此当前亟待在馆员自我发展的主体性意义方面开展研究，以弥补现有研究的不足。馆员在从事专业研究过程中表现出的本质性、内在性、自我性的意识和行为，是其自我觉醒和实现个人价值的重要方式。在对馆员进行的研究中，我们要注重不断拓展馆员的自我主体性。