严增超 王春雨 李洋

(1.空军航空大学初级训练基地第二训练团飞行一大队，黑龙江哈尔滨 150100；2.空军航空大学航空作战勤务学院，吉林长春 130022）

案例教学法，英文“case-based teaching”，案例教学，顾名思义采用案例的方法，使学员分析案例，讨论案例，研究案例。从案例中归纳总结理飞行实践应用理论。透过这种教学法，有助于培养和发展学员主动参与课堂讨论，提高自主学习的主动性。在我军军事教育中，也逐渐应用了案例教学法，成为影响航理课堂教学的重大技术变革。

1 案例教学法

案例教学法是一种以飞行案例为基础的有效教学法。所谓案例教学，并不是教员在课堂教学中为说明一定的设备工作原理或概念进行的举例分析，而是一种以案例为基础开展的互动式的新型教学方式。教员于教学中鼓励学员积极参与讨论，以提高飞行学员发现事故问题、分析事故原因和解决飞行实际问题能力的一种教学方法，是一种相当有效的教学模式。

案例教学不仅能提高我校航空理论教员和飞行教员的理论基础和飞行中的解决实际问题等能力，同时飞行教员通过案例教学提高飞行技能。这种教学模式的运用不仅促使教员很好地掌握航空理论知识，也大大缩短了理论教学与飞行的差距。案例教学应用于教学实践以来，我们总结其具有以下特点：

1.1 学员独立思考

案例教学要求学员自己根据自己的检验飞行的经历，结合飞行案例分析故障产生的原因，使得航理课堂变得生动活泼，而不只是航空理论知识的学习和强制的记忆。……