张红飞

（山西省长治市平顺县戏曲艺术学校，山西长治 047400）

0 引言

伴随着素质教育的不断深化发展，教师的教学方式也有了较大的变化，为了让高中语文教学中学生的思维能力得到锻炼和培养，就需要在教学过程中关注学生灵活多变的语文思维，不断地提升学生的综合素质，为学生未来的生活和学习打下坚实的基础。在传统的高中语文教学中存在多种弊端，教师只是进行陈述式的讲解，由此严重地阻碍了学生的成长。高中是学生学习语文的关键阶段，高中语文教师需要对学生进行语文思维方面上的培养，促进教学质量的提高，而且这对学生学习其他学科也是很有帮助的。

1 语文思维的概念及特点

思维是人类独有的一种重要的能力，因为有了自己的思维，我们才不会像野生动物一样靠着本能生活。无论当我们遇到什么样的问题都会需要自己动脑思考一下才会行动，这种思考能力就是我们口中的思维能力。由此推出，语文的思维，就是指的学生们在语文学习的过程中，对于自己获取到的语文知识进行自身的探究思索分析得来的结果，思维能力的形成逐渐让学生们学会对事物提出自己的见解和思考，这种能力也可以延展到日后的学习和工作上面。

语文思维具有如下几个方面的特点：（1）广泛性。语文这门学科式集合了人文、工具等一体的综合性语言学科。语文在我们的生活中几乎无处不在，任何学科门类比如人文、经济、政治、数理化生都与语文有着不可分割的联系。……