管向东

摘 要：作文评改是初中语文作文教学的重要一环，是教师了解作文教学取得怎样效果的重要判断之一。它有利于提高学生的写作能力，有利于加强学生的思想道德修养，有助于开发学生的智力。它是教师与学生在作文教学当中的一个重要的交流平台。下面我将对如何培养初中生语文作文评改能力的方法谈谈我粗浅的看法。

关键词：初中语文；作文评改；方法

一、学生自主评改

1.教师要进行指导示范。

让学生学会评改作文，老师要进行指导示范：告诉学生一些基本的修改方法，使学生知道修改作文从什么地方着手，如看句子是否通顺，用词是否准确，段落是否清楚，中心是否明确，顺序是否让人明白，标点符号运用是否正确等。然后再教给学生一些必要的修改符号：删减、增加、转换、好词好句、值得商榷的符号等。写评语时，要通观全文，逐条分写，各条要侧重于某一个方面。这样，学生就能有步骤地、有目标地进行修改，减少了修改时无从下手的被动局面，从而降低了学生活动的难度。如：学生完成习作后，老师选一两篇具有典型性和示范性的习作，复印给学生人手一份，然后组织全班同学集体讨论、修改。修改时要引导学生从整体到局部去分析，对学生讲清每一个词、每一个句子该怎样修改，并要简单地说明修改的理由和方法，让学生直接感知老师批改的全过程，初步了解修改作文的方法。

2.教师要明确提出评改的要求。

在作文评改之前，要让学生明确评什么，改什么。……