邹凌燕

摘 要：2009年，粤剧获联合国教科文组织肯定，列入人类非物质文化遗产名录。为了让学生学习中华民族优秀的传统艺术，感悟中华民族精神文化的精髓，将粤剧教学纳入学校教育非常有必要。2015年12月，广州市教育局举行了首批粤剧传统教育特色学校授牌，广州15所中小学校获授牌，而我们也是十五所首批粤剧传统教育特色学校之一，享有“南国红豆”美誉的广东粤剧进入了广州市中小学正式课程。

关键词：多媒体技术；粤剧音乐教学

粤剧是历史悠久的传统艺术，粤剧的演唱和教学也需要一定的基础，并且演练复杂、唱腔讲究，大多数音乐教师本身缺乏专业的戏剧表演功底，单靠老师的一支粉笔、一张嘴，粤剧里的抽象内容、情感、意境是很比较难表达出来，所以传统的课堂教学模式，要让学生去很好地接受粤剧知识比较困难。我认为现代教育技术的不断发展，利用多媒体课件的现代教育技术形式——以丰富的声音、图片、动画、视频等，使学生通过多个感觉器官来获取相关信息，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，给传统枯燥乏味的粤剧教学注入了新的活力。教师在教学过程中可根据学生的学习心理，充分利用现代多媒体教学技术的优势来弥补自身的不足，结合粤剧的特点来设计课堂教学模式，从而达到粤剧传统教学目的。

一、巧用多媒体技术，激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的，只要能唤起孩子们对学习对象的兴趣，他们就会自然而然的进入学习的境界中，比起老师的主观灌输更具有事半功倍的效果。……