陈诗慧

摘 要 目前，高职创新创业师资队伍建设上存在着应然与实然的差距，课程体系建构上理论与实践相脱节，实践教育平台打造上呈现出一体化与分散化的矛盾，环境建设上尚未形成良性多元共赢格局。为了提升高职创新创业教育生态体系建设的实效性，应明确高职创新创业教育生态体系的价值，不断优化外部环境，强化内部支撑，构建高职创新创业教育生态体系的合作联动机制。

关键词 高职院校；创新创业教育；生态体系

中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）14-0060-05

自从2014年国务院总理李克强在夏季达沃斯论坛上发出“大众创业，万众创新”的号召以来，中央对高等院校创新创业教育的部署工作步伐明显加快。2015年，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，更是对广大高校的创新创业教育工作作出了明确指示和纲领性指导，为我国大学生创新创业教育迈上新台阶奠定了坚实的基础。

近年来，国内广大高职院校响应党和国家的号召，开展了大量的创新创业教育活动，取得了很大的成效和进步，但也存在不少问题，其中最主要的就是尚未构建起良好的创新创业教育生态体系，无法汇聚起政府、学校、行业、社会等各方的合力，严重制约了高职院校创新创业教育质量的提升。因此，有必要深入分析现阶段高职创新创业教育生态体系构建工作的实践症结，并厘清优化思路，制定相应的对策，进而开创高职创新创业教育工作的新局面。……