马琦

摘要：实验教学是物理教学的重要组成部分，将NOBOOK虚拟实验（简称NB虚拟实验）教学纳入到中学物理实验教学系统中，与传统实验教学相互作用，将会对整体物理实验教学体系的运行和结果产生新的影响。

关键词：NB虚拟实验教学；传统实验教学；物理实验教学系统

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.08.002

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2018）08—0005—04

一、NB虚拟实验在物理实验教学中的功能与作用

（一）理想性

所谓理想性是指排除外界环境的任何干扰因素和限定条件将事物及其状态纯净化和自由化。理想化在现实世界中很难实现，但在科学上可以用理想化的方法来解决问题。在物理实验教学中，用NB虚拟实验对“理想实验”进行形象化处理和对“经典实验”进行理想化处理，为物理实验教学带来了很多好处。

理想实验是在不使用任何器材、设备的情况下，在思维中进行的实验，是把客观的实验条件和研究对象加以纯化，塑造出来的理想化过程的“实验”，是物理学理论研究的一种科学思维方法。理想实验的本质是逻辑推理，对物理学的发展、新理论的建立、对已有理论的补充和完善都起到了积极的推动作用。作为中学物理实验教学体系中的重要组成部分，应用理想实验课使学生了解和学习理想实验法，帮助学生建立“理想模型”，体会研究过程并理解物理概念、定理和定律。

NB虚拟实验由于能够突破客观因素所带来的限制、支持任意实验场景的搭建和物理模型的建立而改变了物理实验教学的现状。……