丘丹华

摘 要：微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。是基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。

关键词：见微知著；个性学习；拓宽时空

在小学英语课堂教学中，教师组织的教学活动不仅要符合教学实际，而且要符合学情，即符合学生的学习实际及身心特点，只有这样教学活动才能有效。没有有效的课堂活动，就没有高效的课堂，有效性教学也就无从谈起（王蔷，2009）。为此，教师在课堂教学应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程的各个环节。以“微”为其特有属性的微课，“短、精、活、快”的视频，如一缕春风，为困境中的英语教学带来生机。

1 见微知著，小微课解决课堂教学大问题

英语是一门语言学科，其教育目的在于让学生在具体的情境中学会用英语进行“听、说、读、写”，最终实现有效地沟通。在教学中植入微课，既给学生自主学习创造了机会，孩子们通过质疑、讨论、、交流，激发了求知欲，使孩子们对英语学习的兴趣大大的挺高了。同时，微课通过人物出镜、画外音、视频、动画等丰富的形式，把英语教学难点降低梯度，提升课堂教学效率。……