摘 要：手绘地图使用手绘方式结合现代计算机制图手段，在精准表达地理要素的基础上融合了独特的艺术美感，增加了地图的审美和艺术价值，目前在各专题领域得到越来越广泛的应用。本文以《辽宁科技学院手绘地图》的编制设计为例，结合测绘工程专业的特点，融合现代计算机图像处理技术，进行地图的设计与绘制。

关键词：手绘地图；地图编制；艺术表达；数据转换；工程测量；制图综合

基金项目：本文系辽宁科技学院2017年大学生创新创业训练计划项目（项目编号：201711430000109）。

地图是一种基于地理坐标，按照一定的数学法则，运算符号系统，以图形或者数字的形式表示具有空间分布特性的自然与社会现象的载体，它以表现地物的准确地理位置为主要目的，重在其科学性。然而，随着生活水平的不断提高，人们的审美水平也随之提升，常规的地图表现形式已经不足以满足人们对地图的欣赏水平，尤其是用于表现旅游景区、风景名胜、城市景观等的地图，更需要较强的艺术性。于是手绘地图脱颖而出，受到大家越来越多的青睐。

手绘地图在传统纸质地图的基础上加入了设计者的艺术创作，不再只是单纯的寻找目的地的工具，更多的融入了艺术美感和艺术表现力，兼具了实用和纪念性。校园手绘地图不仅可以让新生直观了解校园结构，其不同于电子地图和傳统地图的艺术设计也会让新生对校园产生好奇和亲切感，对于师生来说校园手绘地图更可作为纪念品，收藏他们在这里生活的美好回忆。本文以辽宁科技学院手绘地图为例，探讨现代技术条件下手绘地图的编制，结合地图数字测图的基本功能和艺术效果表达，研究手绘地图编制的关键技术及应用。

1 手绘地图的基本特征

相对于其他普通地图，手绘地图主要有如下几点基本特性。

1.1 直观性

一般地图的地理要素都设计在同一平面内，没有立体感，而手绘地图弥补了这一缺点，它将地理要素与专题景观融为一体，可以醒目的看出建筑物布局、整体山脉河流的走向、景点的风貌等等，非常直观。

1.2 实用性

手绘地图能够对地理要素进行充分诠释，读者可以根据地理标识进行定位，而且由于手绘地图的直观性，读者可以根据地物的轮廓、色彩、构架、周边环境等信息更准确的判断自己的位置，尤其是旅游手绘地图，更能为读者选择旅游路线提供一定的帮助。手绘地图在一定程度上做到了现实世界的仿真模拟，颇具实用性。

1.3 趣味性

随着人们审美水平的提高，地图作为一种大众阅读产品，不仅要求直观实用，还要生动美观、阅读轻松，具有欣赏价值和趣味性，手绘地图很能凸现这一点。它替代了一般地图简单枯燥的符号，用生动艺术化的形象将大量信息浓缩。立体的绘画、鲜艳的色彩、形象逼真的标识能指导读图者轻松完成地图的欣赏，具有一定的趣味性。

1.4 科学性

作为一种地图产品，手绘地图要保证最基本的科学性，不能为了艺术效果而随意夸张，要保证地物位置、大小、相邻地物之间的关系等都必须准确，这就要求制图过程中既要保证信息的精准又要具有一定的艺术性，使得手绘地图成为值得收藏的艺术品。

2 手绘地图的编制设计

2.1 底图测绘

利用全站仪、RTK等测量技术，对校园建筑用地进行大比例尺地形图的测绘，采集校园内建筑物、道路、植被等位置信息。随后用CASS成图软件对位置信息进行处理，绘制得到校园内大比例尺地形图作为手绘地图的底图。

2.2 草稿绘制

对需要体现在地图中的地理要素进行实地观察、拍照等，根据照片及地物特征进行地物手绘形象绘制。手稿绘制完成后，将手绘成果扫描成电子版，在Photoshop中进行裁剪、去燥、锐化等处理，提取线稿像素并上色，最后完成整个地物形象的调整，使其生动美观。

2.3 插图要素绘制

完成各建筑物草稿绘制后，进行道路、绿化带、校园特色雕塑、文字注记等要素的绘制。由于校园内植物重量繁多，有些植被种类手绘后与整体风格不协调，可对其细节进行适当调整与删减。而雕塑作为校园文化底蕴的象征，若按比例绘制会显得过小，因此在可适当调整期大小，使其更加突出鲜明。

2.4 地图整饰

将所有地理要素整合到同一PS文件中，根据视觉效果和实际地理要素位置对各个图层进行调整，使其更加美观自然。同时加入图名、索引、制图人等信息，以便后期发行与印刷。

3 结束语

本文针对目前地图行业的需求，研究了手绘地图的特点，对校园手绘地图进行了设计与实践。校园手绘地图更好的利用了测绘地理信息数据，同时也为校园师生带来了不一样的艺术美感，为测绘行业服务社会、服务民生提供了新的思路。未来，手绘地图必定会拥有更为广阔的发展空间和应用平台。

参考文献

[1]李文华.浅谈手绘风格地图的编制.现代测绘.2013，2.

[2]陈玉婷，程思聪.手绘地图的编制设计及应用——以《黄鹤楼大景区手绘地图》为例.城市勘测.2013，3.

[3]赵偲汝.手绘地图的探究与实践.建筑设计.

作者简介

辛瑶（1997-），女，汉族，辽宁省朝阳市，本科，研究方向：测绘工程，辽宁科技学院