张丽娟 郭素勤

摘 要：随着现代学徒制理论研究及试点推行的不断展开深入，现代学徒制在我国人才培养的应用实践上取得一定的成效。本文基于现代学徒制的理论研究和应用实践，探讨现代学徒制如何在高职院校会计专业实践应用，尝试探讨从建立校内代理记账实训基地来推行现代学徒制，培养优秀会计人才。

关键词：高职院校；会计；现代学徒制

基金项目：四川省教育部人文社科项目 2018年度 一般项目（项目编号：18SB0233）。

1 国内现代学徒制的现状与分析

1.1 取得的成效

现代学徒制在我国已进入积极探索阶段，随着现代学徒制理论研究及试点推行的不断展开深入，现代学徒制在我国人才培养的应用实践上取得一定的成效。如广东清远职业技术学院作为2015年首批试点单位，经过近3年的探索实践，从现代学徒制班出来的学生已成为合作企业研发类岗位的主力军， 获得专利11项。现代学徒制教学模式下，通过“工学结合、双主体育人”的模式，在一定程度上解决了学生就业难的问题以及学校培育的人才与企业不对接的问题，通过学校和企业深度合作，共同育人，能有效提高学生的职业素质和职业能力，深化了职业教育的内涵。

1.2 遇到的困难

2014年8月《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见（教职成〔2014〕9号）》指出：“招生与招工一体化是开展现代学徒制试点工作的基础。”而如何解决学生“双重身份”是现代学徒制教学实践普遍遇到的一难题。……