舒虹

摘 要：南卡罗来纳大学被誉为美国大学新生教育的典范与标杆，该校的新生教育项目—“大学101项目”积累了一系列成效显著的经验与做法，具有较强的科学性、系统性、示范性。经过长期的探索、研究与实践，南卡罗来纳大学已构建起目标清晰、内容科学、运行规范、多元协同的新生教育工作模式，对我国大学改进与优化新生教育工作具有启示与借鉴意义。

关键词：美国大学；新生教育模式；大学101项目；启示

新生教育在美国大学被称为“新生适应教育”或“新生定向辅导”，目的是使新生尽快适应大学校园环境，迎接新挑战，更好地实现角色转换，从而在大学的学习生活中获得最大限度的成功。在美国大学中，新生教育作为学生事务管理工作的重要组成部分，已经成为一项专业化、规范化的工作，拥有专业的人员、系统的组织、制度保障和规范的评价体系。美国大学十分重视对新生教育的研究与实践，众多大学积极组织开展此项工作，探索出了各具特色的工作模式，并积累了许多有益的工作经验。美国南卡罗来纳大学（University of South Carolina）（以下简称USC）是一所拥有悠久历史的公立大学，在新生教育方面积累了一系列颇具特色、富有成效的经验与做法，被誉为全美大学新生教育的典范与标杆。该校的“大学101项目”（新生教育项目名称）连续9年被《美国新闻与世界报道》评为“杰出项目”，并被授予“探究项目奖”； USC还被全美大学新生政策研究中心（The Policy Center on the First Year of College）评为“新生教育杰出高校”，也是唯一获得此项荣誉称号的大学。……