韩恩月

摘 要 VR是Virtual Reality的缩写，即虚拟现实。虚拟现实技术综合了计算机图形技术、计算机仿真技术、传感器技术、显示技术等多种科学技术，它在多维信息空间上创建一个虚拟信息环境，能使用户具有身临其境的沉浸感，具有与环境完善的交互作用能力，并有助于启发构思。中等职业学校学生在学习酒店专业英语时，缺乏真实有效的语言环境，缺少身临其境的语言应用，从而兴趣缺失，课堂教学缺乏活力。本文着力研究应用VR技术学习中职酒店英语专业词汇，以及创造虚拟环境进行口语对话训练和课后巩固提升训练，来激发学生学习兴趣，活跃课堂学习氛围，从而提升课堂教学效益。

关键词 VR技术 中职 酒店英语

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.056

Abstract VR is the abbreviation of Virtual Reality， that is， virtual reality. Virtual reality technology combines computer graphics technology， computer simulation technology， sensor technology， display technology and other science and technology. It creates a virtual information environment in multi-dimensional information space. It can use the immersive immersion of the user， have the ability to interact with the environment， and help to enlighten it. Design. Secondary vocational school students in the study of hotel professional English， the lack of real and effective language environment， lack of language application， so lack of interest， the lack of vitality in classroom teaching. This paper focuses on the study of the English vocabulary of the secondary vocational hotel by using VR technology， as well as the creation of virtual environment for oral dialogue training and after class consolidation and promotion， to stimulate students' interest in learning and active classroom learning atmosphere， so as to improve the efficiency of classroom teaching.

Keywords VR technology； secondary vocational； hotel English

1 問题提出

1.1 中职酒店英语教学中，学生学习被动

在中职酒店英语教学过程中，学生的学习总是处于一种被动的状态。最令学生头疼的是背单词提到背单词和句型就反感。 即使有部分学生能够按照老师的要求去记忆单词或句型，但是学习的枯燥使他们丧失兴趣，单调的机械记忆也很难有良好的记忆效果，背了记，记了又忘，成了家常便饭。这样的状态使得学生学习的积极性也受到打击。

1.2中职酒店英语教学中，教师教学困难

在中职酒店英语课堂教学中，学生不会说、不敢说、不想说的情况普遍存在。单调的跟读，乏味的音频，习以为常的PPT……缺乏真实情景刺激的课堂，无论老师还是学生都十分吃力。课上，课堂活动很难展开，课堂气氛很难调动，师生互动和交流干瘪而无趣。