王思茗

摘 要 语法是研究词形变化和句子结构的科学，代表着某种语言的内在规律。它是提高语言质量的核心因素。传统的高校英语语法教学依然具有缺陷，本文以此为基础讲述了高校英语语法教学的困境以及出路，为高校英语教师提高教学质量提供借鉴。

关键词 高校英语 语法教学 困境

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.053

Abstract Grammar is the science of studying the change of form and sentence structure， and represents the inherent law of a certain language. It is a central factor in improving the quality of the language. The traditional college English grammar teaching still has its defects. Based on this， this paper tells the dilemma and outlet of English grammar teaching in colleges and universities， and provides reference for college English teachers to improve teaching quality.

Keywords college English； grammar teaching； dilemma

1 高校英語语法教学之路

我国传统的大学英语教学手段过于单一，其典型特征是把语言学习视为语法规则的学习，主要将语法内容涵盖在相关阅读以及作文教学中，重视语法在整篇文章的合理性，而学生则仅仅利用大量的阅读以期掌握英语语法。

随着时代的发展，如今教学方式出现一定转变，并且我国对外经贸和其他交往活动日益频繁，实践性英语人才被社会所需要，但传统教学模式下的英语学生无法顺应时代需求，难以解决企业的难题，这一现象导致英语语法在高校教学中的地位有所下降。此外，国外流行的语言学最新成果被应用到语言教学中，主张“自然习得语言，反对语法教学”的交际教学法很快被引入国内并流行开来。国外这些学者认为，虽然许多学生努力学习语法结构，却难以将其应用于实际生活中，英语语法课程只能提供理论知识，而无法使学生具备正确的语法使用能力。总而言之，我国高校英语教学由语法独占鳌头到语法成为弃儿，再到一定程度的理性回归，走的是一条曲折的道路。……