摘 要：地理学科自身灵活多变、强实用性和强实践性的学科特点决定了地理学科的教学和学习都离不开野外见习。基于野外见习活动对于地理教学和学习的重要性，我们应该尝试着把地理课堂带到户外，让学生身临其境地去体验课本中讲述的地理和大自然呈现的地理是统一协调的。本文旨在帮助广大地理教师更好地理解地理户外教学，更好地在教学过程中进行户外教学，促使学生学习方式的转变，为旅游地理户外教学提供了一套切实可行的实施方案。

关键词：旅游地理；户外教学；野外见习

地理户外实践被越来越多的中国地理教育家和学者重视，并赋予了它个性化的解释。夏志芳从地理学习心理的角度指出，地理教学特别强调实地考察，使学生获得直观地了解地理现象。学生正确地理概念的形成必须依赖于具体的地理现象，这就要求学生要能够近距离地接触和感受地理环境，因此，地理教学要尽可能地组织学生在学校附近地区进行野外考察与调研，使学生对日常生活中周边的地理环境有一个直观具象的认识。此外，地理野外见习活动不仅可以提高学生对周边环境的认知水平，还有利于建立学生的环保道德意识，获得相应的环保知识与技能。普通高中地理课程标准（2017年版）中明确指出，考查、实验、调查等是地理学重要的研究方法，也是地理课程重要的学习方式，“地理实践力”素养有助于提升人们……